Prothesen
Wie können Prothesen Menschen in unterschiedlichen Lebensphasen besser unterstützen? Mit dieser Frage beschäftigten sich Studierende in einem Modulprojekt zur Gestaltung altersgerechter Prothesen und prothetischer Hilfsmittel. Ausgangspunkt waren reale Lebenssituationen und der Wunsch nach mehr Selbstbestimmung, Zugänglichkeit und Lebensqualität.
Untersucht wurden die Bedürfnisse von Kindern, Erwachsenen und älteren Menschen. Dabei ging es nicht nur um Funktionalität, sondern auch um Handhabung, Materialität, Erscheinungsbild und emotionale Aspekte. Prothesen wurden als Teil des Alltags verstanden und als etwas, das sich selbstverständlich in das Leben der Nutzer:innen einfügen soll.
Im Verlauf des Moduls entstanden gestalterische Konzepte für neue oder verbesserte prothetische Lösungen. Diese wurden in physischen oder digitalen Prototypen erprobt und visuell dokumentiert. Die Ergebnisse zeigten, wie Design technische Lösungen zugänglicher machen und einen Beitrag zu Würde, Teilhabe und sozialer Relevanz leisten kann.
